Annabelle

Zuerst konnte ich es nicht glauben, dass dieses phantasievolle Mädchen ausgerechnet Medizin studieren wollte. Medizin! Annabelle würde sich tagaus tagein anjammern lassen müssen, sie würde die grausligsten Sachen hören und die grausligsten Sachen sagen müssen. Knochentrocken, knochenhart, ich kannte das ja von meinem Vater. Aber was für ihn normal war, war für Annabelle doch undenkbar, Medizin war doch vollkommen vorbei an Annabelle! Und was sollte aus ihrer Begeisterung fürs Zeichnen werden? Ich liebte ihre Zeichnungen und ich liebte ihre nicht enden wollenden Erklärungen. Vorzugsweise entwarf sie nämlich irgendetwas, das sie einem dann bis ins letzte Detail erklärte: Blumenrabatte mit Blumen, die kein Mensch vor ihr je gesehen hatte, komplette Gärten mit Wegen (die gelegentlich auch unter die Erde führten und an einer anderen Stelle unerwartet wieder an die Oberfläche kamen), mit kleinen Bachläufen (mit bunt schimmerndem Wasser befüllt, das auch fontänenartig bis in den Himmel schießen konnte) und mit Ufern, die aus wundersam geformten Steinen bestanden , aber auch Dörfer mit einer rosa Dorfstraße, mit lila Häusern und einer durch und durch goldenen Kirche und der Kirchenwirt glänzte mit einem besonders gut ausgestatteten Spielplatz mit besonders vielen und außergewöhnlichen Geräten, auf denen die Kinder (nur die Kinder!) die tollsten Kunststücke aufführen konnten. Als sie einmal ein paar Tage bei mir in Wien war, weil Ina unterwegs war und ihre Eltern in Deutschland an einer Kunstmesse teilnahmen, entwarf Annabelle auch Städte und noch am Abend, als sie eigentlich schlafen sollte, überlegte sie hin und her, wie sie die Straßen, Straßenbahn- und Buslinien einzeichnen sollte, damit es beim Altenheim und dem Krankenhaus ruhig genug war, bis sie zum Schluss kam, dass sie eben ganz neue Autos, Straßenbahnen und Busse erfinden musste. Solche, die Musik machen, wenn sie sich bewegen zum Beispiel. Es konnte auch passieren, dass sie, wenn ich glaubte, dass sie jetzt endlich eingeschlafen war, plötzlich aufsprang und ihre letzte Zeichnung studierte. Genau genommen illustrierte sie mir damit aber nur ihre weiteren Überlegungen, sie wischte übers Papier, fuhr hin und her, zog mit der Fingerspitze Linien nach und redete ohne Unterlass. Wenn ich einen Moment lang unachtsam war oder gar den Blick von ihrer Zeichnung nahm, packte sie mich am Kinn und rückte mir den Kopf zurecht. Mal beiläufig als eine gleichermaßen lästige, wie notwendige Maßnahme, wenn sie gerade mitten in einer Erläuterung steckte, mal mit entrüstetem Blick und Stirnfalten, die man so einem Mädchen gar nicht zutrauen würde. Den Stift, den sie zuletzt verwendet hatte, legte sie nie aus der Hand – das konnte ein Bleistift, ein Bunt- oder Filzstift oder auch ein Kugelschreiber sein, was das anging, war sie nicht wählerisch -, damit sie jederzeit etwas hinzufügen oder auch ausbessern konnte, und nicht selten übermalte sie dann großflächig, was ihr Missfallen erweckt hatte. Die auf diese Weise entstehenden Flecken erklärte sie zu Wasserflächen (zum Meer oder zum See oder auch nur zu einem kleinen Teich, je nach Größe des Flecks), wo man halt nicht sehen könne, was sich unter der Oberfläche befand. Und so jemand hat tatsächlich beschlossen, Medizin zu studieren. Ich fand und finde es fürchterlich, ein vergeudetes Talent.